Прописи уходят в историю – в финских школах будут учить печатать Опции

[BuPTy03]

http://billboard.fm/birthday-song - укажите дату рождения, чтобы узнать какая песня возглавляла чарты в этот день.

[JK]

[перенесено из https://www.braingames.ru/forum/index.php?s...indpost&p=90772]

http://pandoraopen.ru/2014-11-19/propisi-u...uchit-pechatat/

Прописи уходят в историю – в финских школах будут учить печатать...

[BuPTy03]

Условие необходимое, но не достаточное :-).

Оукай, у всех престидижитаторов больше шансов стать гениями )

В логической цепочке, приводящей к этому шуточно-опровергающему выводу, есть как минимум две ошибки. Первая: не учтена зависимость от возраста; мелкая моторика важна в детстве, а фокусы показывают обычно дядьки с паспортом. Вторая: не учтена возможность насыщения или иной формы "потолка" влияния мелкой моторики на интеллект.

Дядьки с паспортом учатся фокусам с детства - это одна из редких профессий, которыми "заболевают" с юных лет - в зрелом возрасте вряд ли кто-то начнёт развивать у себя эти навыки, да и сложнее уже.
Есть подозрение, что "потолок" находится не очень далеко от "пола". Корреляция между развитостью мелкой моторики и аккуратным почерком мне представляется более очевидной, чем между той же моторикой и интеллектом. Однако же, о корреляции между аккуратным почерком и интеллектом почему-то говорить не приходится. Хотя, конечно, если под "умственными способностями" понимается получение хороших оценок за аккуратный почерк - тогда да )
Но чёрт бы с ним, примем за факт связь мелкой моторики с интеллектом - где гарантии, что это не индикатор, а способ развития интеллекта и последний явно зависит от первого (а не наоборот, например)? А если рисуй - не рисуй, умнее не станешь, так чего мучиться-то?

Любой текстовый редактор с проверкой орфографии конечно поможет написать грамотно сочинение а грамотно писать вряд ли научит.

Прописи не имеют отношения к грамотности же - это просто "навык изящного письма".

Есть ещё и более высокая ступень - просто вбейте "Calligraphy" в ютубе и наслаждайтесь просмотром работы мастеров - это действительно завораживает. Практической пользы в этом ноль, но красиво, чёрт возьми! Но и дано далеко не всем, равно как и способности к рисованию.
А смысл этой школьной "недокаллиграфии" от меня продолжает ускользать. Изо в этом плане помогает больше, как мне кажется, но и его навязывать после младших классов мне представляется излишним.

[0]

Прописи не имеют отношения к грамотности же - это просто "навык изящного письма".

Так предложено было добавить софт. Но софт часто заменяет как раз то чему собираются учить.
А вообще может через много лет после окончания школы люди все еще умеют писать только потому что их в старших классах все еще заставляли писать сочинения от руки? Так же как те кто еще может два двузначных числа без помощи кассового аппарата это могут только потому что задачки про параболы без калькулятора решали?