Качели, физика Опции Рейтинг

[nik_vic]

Среди многих задачек по физике тьма таких, которые "не проходят" в формате ММ. Никакой тайны - приветствуются и ответы, и рассуждения.

Например, простой вопрос - как раскачиваются качели? Как-то увидел ответ на этот вопрос дипломированного физика и встрял в беседу...

Для определённости - детские, две штанги и доска-сиденье. Изучал вопрос с младшим внуком, когда ходил с ним на детскую площадку

[0]

1. Давайте останемся в рамках школьного курса и не будем привлекать сторонние источники. Не можете сами решить без чужого научного труда - прочитайте и перескажите своими словами.
2. Давайте без соломенных чучел. Вы все время приписываете мне какой-то параметрический резонанс о котором я понятия не имею и соответственно ни разу не говорил. Апеллируйте к высказанным утверждениям.
3. Вам сразу было сказано что раскачиваться из нулевого положения этим методом тяжело ( это возможно, но нет никакого желания усложнять модель ) поэтому с нулевого положения просто не начинают.
4. Дифуры, программирование - ужас. Я так понял задачу решить вы не смогли? И в вашей модели и в моей задача решается школьными знаниями.
5. Другие ваши опыты к делу не относятся.

[nik_vic]

1. Давайте останемся в рамках школьного курса и не будем привлекать сторонние источники. Не можете сами решить без чужого научного труда - прочитайте и перескажите своими словами.
2. Давайте без соломенных чучел. Вы все время приписываете мне какой-то параметрический резонанс о котором я понятия не имею и соответственно ни разу не говорил. Апеллируйте к высказанным утверждениям.
3. Вам сразу было сказано что раскачиваться из нулевого положения этим методом тяжело ( это возможно, но нет никакого желания усложнять модель ) поэтому с нулевого положения просто не начинают.
4. Дифуры, программирование - ужас. Я так понял задачу решить вы не смогли? И в вашей модели и в моей задача решается школьными знаниями.
5. Другие ваши опыты к делу не относятся.

1/ В рамках школьного курса невозможно всерьёз обсуждать динамику вращательного движения. Нет ни момента инерции и импульса, ни его связи с моментами сил.
2/ Приписок Вам у себя не заметил. Впрочем, один лит. персонаж с удивлением узнал, что говорит прозой
3/ Квалифицированному ребёнку начальный толчок не нужен - он гуляет один.
4/ Да, в смешанном варианте (наклон-выпрямление) я не вижу школьных способов объяснений/расчётов. Впрочем, не вижу и трудностей расчётов - есть рутинные алгоритмы.

Вполне достаточно, если читатель поймёт такую вещь: поворот "палки" относительно качелей вызывает и поворот самих качелей, и что на этом может основываться раскачивание.
А сложность ситуации для "школьника" попробую объяснить на "карусельном" примере, для горизонтальной платформе со свободным вращением вокруг вертикальной оси. Если дядя перейдёт из точки А платформы в точку В, то угол поворота платформы зависит от всего его маршрута, а не только от А и В.

[0]

1/ В рамках школьного курса невозможно всерьёз обсуждать динамику вращательного движения. Нет ни момента инерции и импульса, ни его связи с моментами сил.
2/ Приписок Вам у себя не заметил. Впрочем, один лит. персонаж с удивлением узнал, что говорит прозой
3/ Квалифицированному ребёнку начальный толчок не нужен - он гуляет один.
4/ Да, в смешанном варианте (наклон-выпрямление) я не вижу школьных способов объяснений/расчётов. Впрочем, не вижу и трудностей расчётов - есть рутинные алгоритмы.

Вполне достаточно, если читатель поймёт такую вещь: поворот "палки" относительно качелей вызывает и поворот самих качелей, и что на этом может основываться раскачивание.
А сложность ситуации для "школьника" попробую объяснить на "карусельном" примере, для горизонтальной платформе со свободным вращением вокруг вертикальной оси. Если дядя перейдёт из точки А платформы в точку В, то угол поворота платформы зависит от всего его маршрута, а не только от А и В.

1. Считайте как хотите только начните считать уже. Потом убедитесь что погрешность у "обсуждения не всерьез" не так велика.
2. Во всех ответах мне вы переводили тему на некий ПР. Вы гордитесь тем что вы эту тему изучили?
3. И что? Ему никто не мешает подпрыгнуть и сесть в отклоненное кресло или сесть в нижней точке с разбегу.
4. Считайте как хотите.

Не уходите от темы пожалуйста. Оставьте секундомеры карусели платформы для другой темы.

[nik_vic]

1. Считайте как хотите только начните считать уже. Потом убедитесь что погрешность у "обсуждения не всерьез" не так велика.
2. Во всех ответах мне вы переводили тему на некий ПР. Вы гордитесь тем что вы эту тему изучили?
3. И что? Ему никто не мешает подпрыгнуть и сесть в отклоненное кресло или сесть в нижней точке с разбегу.
4. Считайте как хотите.

Не уходите от темы пожалуйста. Оставьте секундомеры карусели платформы для другой темы.

"""Срезал.