Логические карточки Опции

[SlvBuz]

Никто случайно не сталкивался?
Хочу ребенку 10 лет купить.
Не рано?

[AV]

Сама книга чой-то не шибко вдохновляет: много текста, при том безызюмного, а картинок мало.

Но учиться никогда не поздно, это да.-))
Если продолжать вечер воспоминаний, то моё "поверхностное знакомство с основами матана" тоже произошло примерно лет в 12. Правда, не настолько впечатлило, чтобы прям таки ни на что не променять Зельдовича.-))
(Более того, хоть 100 Зельдовичей с радостью махнул бы тогда на (пардон, за столь интимные подробности-)) ) предмет, напоминающий хоккейную клюшку. А для обмена на предмет, напоминающий футбольный мяч, с легкостью присовокупил бы к ним еще 100 Мышкисов.-)) )

Что, впрочем, отнюдь не является поводом для гордости. В отличие от того факта, что годом-двумя ранее пришло четкое осознание ущербности школьной программы, как таковой и необходимости занятий самообразованием.
А спустя годы (а точнее, десятилетия-)) ) была проведена серия удачных экспериментов, которая подтвердила, что практически любого ученика (без выраженных признаков индиговости и с рабочей, но отнюдь не зашкаливающей мотивацией) в возрасте примерно 10 лет можно подготовить к сдаче выпускного теста (для определенности ЕГЭ)
за 1 год - на оценку "хорошо" (на уровне сдать-забыть, как сдает подавляющее большинство);
за 2 года - на оценку "отлично" с реальным базовым пониманием материала;
а за 3 года можно вывести на уровень абитуриента неплохого технического вуза.
И хотя таких формальных данных у меня нет, но есть основания предполагать, что этот же трюк можно применить и к хорошо развитым 6-летним. И тогда вместо "первый раз - в первый класс" получим "первый курс". Но это же не в рифму и поэтому явно нездоровая альтернатива комнатам матери и ребенка в школах и парковкам для колясок.-))

Вообще, по-хорошему, заниматься (причем системно) желательно с 2 лет.-)) Но тут, конечно, я лишь мистер-теоретик.-))
В любом случае, нужно очень строго придерживаться принципа non nocere! Ибо парой мазков можно превратить в пыль все комплексы, которые уже сумела сформировать доблестная система образования; но и самому закрепить на подсознательном уровне отвращение к предмету при неумелом подходе тоже "как у ребенка отобрать конфету". Такие дела.

Сообщение было отредактировано AV: 14.12.2017, 18:17